所以这批同学个个觉得减负就是自己吃亏了，心里不乐意。可他们也不想想，不想减负，那就自个加负呗，谁还拦着你们了？

事实上，这部分学生确实也个个在私底下给自己加负。可偏偏这批学生都是死读书读死书的，加再多负也不可能提高成绩。

但他们可不管。

总之，成绩要是提升了，那就是他们自己勤奋的结果。要是成绩下降了，考砸了，那就是罗芙馨和任飞翔搞减负惹出来的祸。

总之，黑锅是有人背了！

面对一班的“减负”，老师也持不同意见。

小部分尚有良知的老师反省了这一阵的高压策略，心里也觉得不妥。不等两位班长私自扣留，自己主动减少了作业。

可大部分的老师都认为这两个学生是要造反！是挑战老师的权威，是胆大包天，欺上瞒下！

他们两个是老师么？不是。

他们是学生，学生就该听老师的话，哪有学生给老师立规矩的道理？还敢私自扣试卷，这不是造反是什么？

这种行为要是不及时制止，引起其他学生效仿，那学校里起步乱套了。

老师们还怎么教书，怎么管学生？

让学生来管老师得了！

必须拨乱反正，严肃处理。

姚金奎是一个头两个大。怎么处理？

罗芙馨倒是无权无势好处理，可任飞翔背后是任妈妈，那女人难缠的很。而且任飞翔是一高的重点种子选手，刚刚还给学校拿回了省级比赛的荣誉。

这样的学生，你能随便处理吗？

那处理罗芙馨呗？

平心而论，他心里也是埋怨罗芙馨的。这个学生真真是他的天魔克星，只要事情扯上她，准没好事。

可这一回，罗芙馨是他提拔上去的。这“减负”的行为，也是他默许了的。事到如今，激起众怒，虽然他心里也埋怨，可也有一股子不服气的劲。

因为他冷眼旁观，发觉这个减负还是有用的。

罗芙馨和任飞翔两个并不是那些老师以为的任性妄为，他们俩对班里学生的减负是有针对性的，因人而异。

对有余力的尖子生，两人虽然减掉了大部分的试卷，但却增加了小组讨论，还搞起了结对子，互助组。让彼此取长补短，相互切磋。

对那些欠点火候的同学，则是给每个人都找了结对伙伴，并且要求他们在完成每天作业的前提下，向课代表问问题。

因为课代表都是各科的尖子生，而且减负之后都有余力和空闲，这部分余力和空闲正好用来帮助那些有所欠缺的学生。

对那些差生，两位班长也让他们各自组成互助小组，每天的练习和作业都改成基础题，试卷的大题统统不用做。完成的试卷，由课代表批改。订正讨论则有小组内完成，没法解决的题目可以像课代表或两位班长求助。

基础题难度小，即便是差生，三个臭皮匠赛过诸葛亮，小组内也能讨论出个子丑寅卯来。大家都是差生，谁也不用嘲笑谁，小组内气氛也比较融洽。

班级内大家各司其职，互相帮助，共同进步，气氛比以前和谐多了。

最主要的就是学习气氛好了，不管是成绩好的还是成绩差的，都有了学习的信心和热情。

另外每天的体育课也得到了保证，年轻人哪个不爱跑跑跳跳，说说笑笑的。整天关在教室里做作业，好人都要给关死了。

有了体育课，出去放放风，透透气。精神面貌都好了不少，人也健康了。

可见这减负确有成效。

所以不论是为了学生好，还是为了维护自己的权威和面子，他都得挺罗芙馨一把。

不过依着他的想法，是顶好罗芙馨和任飞翔也能稍微调整一下，略作妥协。给各科老师们一个面子，不然外面的压力太大，他一个人也顶不住。

于是就把罗芙馨和任飞翔叫到办公室里，想跟他们两个好好谈一谈。

得知姚金奎是这么个想法，任飞翔心里有点犹豫了。

他不像罗芙馨那么能豁得出去，先天就对老师有敬畏感和服从心。姚金奎这么一说，他就想妥协了。

可罗芙馨不同意。

“姚老师，现在决不能妥协。”

第575章 ：军令状

这都什么时候了，离期末考就剩一周了。这个时候如果再次恢复前面的狂轰滥炸，疲劳攻势，只会让学生们彻底厌学，全部考砸。

哪怕只是部分恢复，也会打击同学们的学习积极性。

作为二世为人，她经历过后世的各种教育改革，对填鸭式教育可谓深恶痛绝。

虽然她也不认同什么快乐学习这套，可学习也得以人为本。以学生的身心健康为代价去学习，怎么着都是不应该的。

减负不能妥协，朝令夕改只会让事情变得更加糟糕。

见她一点不给面子，一口回绝，姚金奎脸色也不大好了。

“这是你不肯就能成的事么？你是学生，你有什么权利不让其他同学做作业？你以为你当个班长，就有那么大的权力了？”

“姚老师，你是知道的，我这个班长本来就是赶鸭子上架。您要是觉得我做的不好，现在把我撤了也行。”罗芙馨单刀直入。